Με αφορμή την 6η Μαρτίου, Παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, οι μαθητές ενημερώθηκαν για το φαινόμενο αυτό, από την εκπαιδευτικό Αγγελουσοπούλου Βάγια, ώστε να ευαισθητοποιηθούν.
Στόχος μας ήταν να αντιληφθούν ποιες είναι οι μορφές βίας, να διακρίνουν τον ρόλο του θύτη, του θύματος και του παρατηρητή και να συναισθανθούν τις επιπτώσεις που έχει στην ψυχολογία του θύματος η επιθετική συμπεριφορά.
Τα τελευταία χρόνια παρατηρούνται όλο και περισσότερα περαστικά βίας και παραβατικότητας στο σχολικό περιβάλλον. Ο όρος αναφέρεται σε διαδικασίες εκφοβισμού, παρενόχλησης και συστηματικής θυματοποίησης παιδιών και εφήβων από τους συνομήλικους τους. Βασική προϋπόθεση για την χρήση του όρου είναι η επανάληψη αυτών των επιθετικών συμπεριφορών με σταθερή συχνότητα και η μεθόδευσή τους προς τους αδύναμους μαθητές.
Η διαμόρφωση θετικών συμπεριφορών στο χώρο του σχολείου, συμβάλλει στην αρμονική συνύπαρξη των μαθητών μέσα σε ένα πλαίσιο ισοτιμίας, αλληλοσεβασμού, αποδοχής και συνεργασίας.
Στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Παλαμά και στην ΣΤ’ Δημοτικού πραγματοποιήθηκαν δύο ομαδοσυνεργατικές ψυχοεκπαιδευτικές δράσεις κατά τον μήνα Φεβρουάριο «Χτίζοντας σχέσεις σεβασμού & αλληλεγγύης», με στόχο την ευαισθητοποίηση της σχολικής τάξης σε θέματα σεβασμού και αλληλεγγύης. Η επιλογή του θέματος ήταν αποτέλεσμα διαλεκτικής διαδικασίας και ήταν κατά πλειοψηφία αίτημα των μαθητών. Οι μαθητές κλήθηκαν μέσω βιωματικών … Περισσότερα
Στα πλαίσια του μαθήματος των Φυσικών ,στις 10 Φεβρουαρίου επισκέφτηκε το σχολείο μας ο υπεύθυνος του ΕΚΦΕ Ν.Καρδίτσας κ. Άρης Γκάτσης. Πραγματοποιήθηκαν μια σειρά από πειράματα στη ΣΤ’ τάξη και ακολούθησε μια διαδικασία ανάπτυξης ερωτήσεων -αποριών από πλευράς μαθητών καθώς και επεξήγησης- ανάλυσης αντίστοιχα από την πλευρά του κ. Γκάτση.
ΑΠΟ: 1/3/2023 ΕΩΣ 20/3/2023 ΣΤΗΝ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΓΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΓΕΝΝΗΘΕΙ ΑΠΟ 1/1/2017 ΕΩΣ 31/12/2017 ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ 1. ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΦΟΙΤΗΣΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ 2. ΒΙΒΛΙΑΡΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ/ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ (ΣΤΟ ΟΠΟΙΟ ΝΑ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΟΤΙ ΕΓΙΝΑΝ ΤΑ ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΑ ΕΜΒΟΛΙΑ) 3. ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ (Α.Δ.Υ.Μ.) 4. ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ ΑΠΟ ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΠΡΟΚΥΠΤΕΙ Η ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ ΤΟΥ/ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ … Περισσότερα
Η Τζέλλα Αικατερίνη Διαιτολόγος-Διατροφολόγος στα πλαίσια της πρακτικής άσκησης του προγράμματος Διδακτικής και Παιδαγωγικής Επάρκειας του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου Αθηνών, παρουσίασε στους μαθητές της Δ’, Ε’ και Στ’ τάξης του σχολείου τις ομάδες των τροφίμων, την πυραμίδα της Διατροφής και τις ευεργετικές δραστηριότητες της άσκησης.
