3ο Δ.Σ. Παλαμά

ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΑΤΡΟΦΟΥΛΗΔΕΣ ΠΑΡΕΑ, ΝΟΣΤΙΜΑ, ΥΓΙΕΙΝΑ ΚΙ ΩΡΑΙΑ!

από

Τη φετινή σχολική χρονιά οι μαθητές των Δ΄και Ε΄τάξεων του σχολείου μας λαμβάνουν μέρος σε eTwinning έργο σε εθνικό επίπεδο με τίτλο: “Με τους διατροφούληδες παρέα, νόστιμα, υγιεινά κι ωραία”. Το σχολείο μας με το Δημοτικό Σχολείο Αργυροπουλίου Λάρισας είναι ιδρυτές του έργου. Στο έργο συμμετέχουν οι ακόλουθοι εκπαιδευτικοί του σχολείου, Βασιλοπούλου Δήμητρα, Ιωαννίδης Παναγιώτης, … Περισσότερα

ΔΙΩΞΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ

από

Οι μαθητές της ΣΤ΄ Τάξης πραγματοποίησαν τηλεδιάσκεψη μέσω της πλατφόρμας Webex και ενημερώθηκαν για θέματα που σχετίζονται με τον κυβερνοεκφοβισμό, τον τρόπο ορθής χρήσης του διαδικτύου, τους πιθανούς κινδύνους αλλά και τη διαδικασία που ακολουθεί η δίωξη ηλεκτρονικού εγκλήματος για να συλλάβει έναν δράστη. H ενημέρωση είχε διάρκεια 2 ωρών και αφορούσε σε μαθητές Πρωτοβάθμιας … Περισσότερα

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ ΑΙΜΟΔΟΤΩΝ ΠΑΛΑΜΑ

από

Αντιπροσωπεία του ΔΣ του ΣΕΑΠ(Γκαζούνης Αλέκος, Κατής Χρήστος,Μπουτας Κώστας και Τσιρας Βασίλης)ενημέρωσαν τους μαθητές της ΣΤ’ τάξης του 3ου Δημοτικού σχολείου Παλαμά,για θέματα αιμοδοσίας, δεχόμενοι την πρόταση-προσκληση του δάσκαλου κ. Γιώργου Σακελλαρίου.Οι μαθητές άκουσαν με μεγάλη προσοχή την εισήγηση, ακολούθησαν ερωτήσεις που απαντήθηκαν από τα μέλη του ΔΣ και δέχτηκαν με χαρά την πρόσκληση να παρακολουθήσουν ζωντανά μια αιμοδοσία που θα γίνει στην αίθουσα Πολλαπλών χρήσεων του Δήμου.272406980 1804917876380136 186189334696803071 n

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΥΝΑΙΚΩΝ

από

Με αφορμή το μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής της ΣΤ΄ Τάξης ο εκπαιδευτικός του τμήματος, κύριος Γεώργιος Σακελλαρίου, προσκάλεσε την πρόεδρο του Συλλόγου Γυναικών Παλαμά, κυρία Παρασκευή Ξύστρα να συζητήσουν για τη λειτουργία του συλλόγου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συνομίλησαν με την κυρία Ξύστρα για θέματα που αφορούν στο σύλλογο, όπως οι υποχρεώσεις των μελών, οι υποχρεώσεις του συλλόγου απέναντι στα μέλη, πώς μπορεί κάποιος να συμμετέχει στο σύλλογο, η χρηματοδότηση του συλλόγου κτλ.

20220120 115614

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟΝ ΙΕΡΟ ΝΑΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΡΟΥΜ ΠΑΛΑΜΑ

από

Στα πλαίσια της 5ης και 6ης θεματικής ενότητας του μαθήματος των Θρησκευτικών η ΣΤ΄ Τάξη επισκέφτηκε τον Ιερό Ναό Αγίου Αθανασίου Ρουμ Παλαμά. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης οι μαθητές ενημερώθηκαν από τον εφημέριο πάτερ Κωνσταντίνο για την κατασκευή του ναού, τον ρυθμό, την χρονολογία ανέγερσης, για τα μέρη του ναού, τις τοιχογραφίες, τα ιερά μυστήρια της εκκλησίας μας και ιδιαίτερα αυτό της Θείας Ευχαριστίας. Τέλος τα παιδιά έκαναν ερωτήσεις πάνω σε θέματα της Εκκλησίας που τους απασχολούσαν και ακολούθησε ένας διάλογος που άφησε εκατέρωθεν τις καλύτερες εντυπώσεις.20211220 101744

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥ ΕΚΦΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

από

Την Πέμπτη 18/11/2021 και μετά από προγραμματισμένη συνάντηση πραγματοποιήθηκαν σε μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού πειράματα Φυσικής με θέμα:

 “Ενέργεια και μεταβολές ενέργειας“

από τον υπεύθυνο του ΕΚΦΕ Καρδίτσας (κο Αριστείδη Γκατση), σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς και δασκάλους της Ε και ΣΤ Δημοτικού των αντίστοιχων τμημάτων (κο Ιωαννίδη Παναγιώτη της Ε’ και κο Σακελλαρίου Γεώργιοτης ΣΤ’ τάξης).

Κατά την διάρκεια των πειραμάτων τηρήθηκαν με ευλάβεια όλα τα υγειονομικά πρωτόκολλα για την ασφάλεια των μαθητών.

Αναλυτικά έγιναν τα ακόλουθα:

1. Εξηγήθηκε στους μαθητές η έννοια της Ενέργειας, η χρησιμότητα του όρου.

Έγινε αναφορά στις πηγές ενέργειας και που υπάρχουν αποθήκες ενέργειας.

Στη συνέχεια αναφέρθηκαν οι κυριότερες μορφές ενέργειας (σύμφωνα πάντα και με τα σχολικά εγχειρίδια) που τις αποκαλέσαμε “φατσούλες” της ενέργειας όπως είναι η κινητική, η δυναμική, η χημική, η ηλεκτρική, η αιολική, η θερμότητα, η πυρηνική, η γεωθερμική και τα μαγνητικά πεδία.

Με πειράματα έγιναν μετατροπές ενέργειας όπως:

Α. Από μαγνητική σε ηλεκτρική με τη χρήση αιωρούμενου πηνίου που κινούνταν μέσα στο μαγνητικό πεδίο ενός πεταλοειδούς μαγνήτη.

Β. Από ηλεκτρική σε μαγνητική με κατασκευή ηλεκτρομαγνήτη (πηνίο που περιτυλίγεται σε καρφί και τα άκρα του συνδέονται με ένα καρφί).

Γ. Από δυναμική σε κινητική με τη χρήση του γυροσκοπίου.

Δ. Επίσης Από δυναμική σε κινητική που υπάρχει στο ασανσέρ με την χρήση ιδιοκατασκευής.

Ε. Από χημική σε ηλεκτρική με την χρήση πατάτας που έκανε ένα ηλεκτρονικό ρολόι να λειτουργήσει.

ΣΤ. Τις περιπτώσεις μετατροπείς μετατροπών ενέργειας μέσα στο σπίτι όπως η ηλεκτρική σε αιολική στην ηλεκτρική σκούπα στον ανεμιστήρα και αλλού.

Ζ. Από φωτεινή ενέργεια σε ηλεκτρική-κινητικήόπως σε κάποιο αντικείμενο που διαθέτει φωτοβολταϊκά για την κίνησή του. Χρησιμοποιήσαμε μια μικρή κατσαρίδα-παιχνίδι που κινούνταν με ένα φωτοβολταϊκό που έφερε στην πλάτη της.

 Η. Με την λάμπα υπερύθρων είδαμε πως μετατρέπεται η φωτεινή ενέργεια σε θερμική και μιλήσαμε για την απορρόφηση της ενέργειας.

Τέλος είδαμε πως μπορούμε να κατασκευάσουμε διάφορα κυκλώματα με ηλεκτρική πηγή, διακόπτη και λαμπάκια για καταναλωτές ρεύματος, πως μετράμε την τάση με ένα πολύμετρο και κάναμε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα όπου δείξαμε ότι το διάλυμα αλατόνερου άγει το ηλεκτρικό ρεύμα.

Μετά το πέρας των πειραμάτων έγινε ένα επαναληπτικό σετ ερωτήσεων για να διαπιστωθούν οι γνώσεις που έλαβαν οι μαθητές με μορφή παιχνιδιού.

Η συμμετοχή των μαθητών ήταν υποδειγματική και ενθουσιώδης. ήταν τόσο έντονο το ενδιαφέρον τους για τα πειράματα που έκαναν έναν καταιγισμό ερωτήσεων. Αυτό δείχνει τη δίψα τους για μάθηση και εξήγηση όλων των φαινομένων που συμβαίνουν γύρω τουςIMG 3656 IMG 3655.

Accessibility by WAH